封面 书名页 版权页 前言 序言 目录页 第一部分 从《最讨厌数学》开始的旅程 序章 学生飞跃之时——改变上田町子的教辅学报《最讨厌数学》 第一节 “啊，完蛋了” 第二节 蜂斗叶慢慢发芽，唤来了绿色的春天——学生在不断变化 第一章 解读倍数变化的“眼镜” 第一节 《哆啦A梦》剧场开幕 第二节 形势紧急的宇宙 第三节 库勒登场 第四节 “戴着倍数变化眼镜”跟借款说“拜拜” 第五节 一起做笛子吧 第六节 音阶的倍率变成探察社会动向的“眼镜” 第二章 解读随机世界的“眼镜” 第一节 现代先知法——皮蓬的针实验 第二节 用概率来思考核电站重大事故 第三节 挑战核电站的“安全神话” 第四节 世界第三大核电站事故——东海村临界事故 第五节 核电站、安全套的概率和大学生 第二部分 培养人独立性的学习能力是指什么？ 第三章 消灭“最讨厌数学”难题 第一节 折纸作业大发现——明白学习的意义 第二节 小测验奋战记——学生振作精神，努力扫清障碍 第三节 从上田町子的教训中再度出发的1976年的课程重建 第四章 开阔眼界与心扉的数学世界——用数学来学习的本质是什么？ 第一节 在基础学习能力世界扩散的感动——再次发现数学的有趣 第二节 安静旋转的抛物线陀螺——用积分计算出的抛物线陀螺的中间值 第三节 抛物线课程改革——改变我教师生涯的2个契机 第五章 能捕捉细微变化的“眼镜”——微积分的本质就是分析与综合 第一节 1日元硬币是笔直的——微分的本质 第二节 从“山路”到“高速公路” 第三节 中里百合子的信《今天，我们要用折纸来制作容积最大的盒子哟！》 第四节 聚集细分之物的“眼镜”——积分的本质就是综合 第五节 “旋转另一个抛物线陀螺” 第三部分 新世界的发现、新自我的发现 第六章 通往自立之路的高中生的发现 第一节 发现“另一个自我” 第二节 开辟决定自我生活方式的新道路 第三节 探寻课题，发现真理 第七章 深刻理解人类先进性和文化精髓的高中生们 第一节 大家一起快乐地度过3年高中时光 第二节 中里百合子高中3年的学习记录 第三节 阅读毕业论文《最喜欢数学》有感 第四节 毕业论文《最喜欢数学》第一部分——《学习〈数学在不断改变〉（远山启著）的总结和感想》 第五节 毕业论文《最喜欢数学》第二部分——《我学数学的12年》 第六节 抓住人类文化先进性和精髓的高中生们 第七节 直击现场！对结业考试100分学生的采访 后记 ..更多